EL ROL DEL PROFESOR DENTRO DEL TRABAJO COLABORATIVO

Mora y Hooper (2016) destacan que “frente al trabajo colaborativo, el personal docente no ve reducidas sus funciones ni el tiempo que debe invertir en un curso, pero debe organizarse con mayor antelación para enfrentar su nuevo rol”.

El profesor es quien acompaña el aprendizaje de los alumnos y en esa tarea es importante que desarrolle las siguientes funciones:

PLANIFICACIÓN.

• Ø  Precisar los objetivos de las actividades que realizarán los estudiantes.
• Ø  Organizar los equipos.
• Ø  Establecer los roles y funciones de los integrantes de los equipos.

COLABORACIÓN

• Ø  Generar un ambiente cordial y de motivación
• Ø  Seleccionar la herramienta digital que facilite la comunicación e intercambio de ideas donde los integrantes del equipo pueden intercambiar información y desarrollar los temas asignados.
• Ø  Sugerir fuentes especializadas en el tema abordado.
• Ø  Comunicarse con los equipos mediante foros o conferencias virtuales para absolver las dudas e inquietudes.

EVALUACIÓN

• Ø  Promover la autoevaluación y la coevaluación de los miembros del equipo.
• Ø  Evaluar el desempeño de cada participante mediante una lista de cotejo
• Ø  Valorar el desarrollo del trabajo de los equipos a través de la rúbrica.
• Ø  Retroalimentar sobre los resultados obtenidos.

A continuación algunos enlaces relacionados al tema

http://blogs1.uoc.es/racev/recursos-racev/bases-teoricas-para-la-practica/el-docente-ante-el-aprendizaje-colaborativo-virtual/

http://nuevo.obolog.es/aprendizaje-colaborativo-1977416

https://gesvin.wordpress.com/tag/trabajo-colaborativo/

https://www.youtube.com/watch?v=ha7Zc9q2eew

REFERENCIAS

Mora, F. y Hooper, C. (2016 mayo). Trabajo colaborativo en ambientes virtuales de aprendizaje: Algunas reflexiones y perspectivas estudiantiles. Revista electrónica Educare. Vol 20 (2) Recuperado de  https://www.scielo.sa.cr/pdf/ree/v20n2/1409-4258-ree-20-02-00393.pdf